litceysel.ru
добавить свой файл
1 2 ... 9 10

Ли Кэрролл, Джен Тоубер

Дети Индиго


Перевод с англ. Т. Белина

Посвящается Джин Флорес, сотруднице Организации Объединенных Наций,
которая перешла в мир иной в период написания этой книги.
Теперь она — наш ангел-хранитель по ту сторону,
который помогает детям всего мира.



«Ваши дети — не дети вам.

Они — сыновья и дочери тоски Жизни по самой себе.

Они приходят, благодаря вам, но не от вас,

И, хотя они с вами, они не принадлежат вам.

Вы можете давать им вашу любовь, но не ваши мысли,

Ибо, у них есть свои мысли.

Вы можете дать пристанище их телам, но не их душам,

Ибо их души обитают в доме завтрашнего дня,

Где вы не можете побывать даже в мечтах.

Вы можете стараться походить на них,

Но не стремитесь сделать их похожими на себя.

Ибо, жизнь не идёт вспять и не задерживается на вчерашнем дне.

Вы — луки, из которых ваши дети, как живые стрелы, посланы вперёд.

Стрелок видит цель на пути бесконечности и сгибает вас

Своей силой, чтобы стрелы летели быстро и далеко.

Пусть же ваш изгиб в руке Стрелка станет вам радостью».

Калил Джебран, «Пророк»


«Эти дети могут быть очень яркими, очаровательными — и совершенно невыносимыми.
За одну секунду они успевают подумать о десяти забавных и невероятных вещах.
Пока вы пытаетесь погасить огонь, они умудряются бросить жариться на плиту зефир и
забраться в ванную, чтобы посмотреть, выживет ли золотая рыбка в горячей воде»
Наташа Керн, мама, из интервью
Нэнси Гиббс для журнала «Time»


Ли Кэрролл, Джен Тоубер 1

Дети Индиго 1

Введение 2

Глава 1. Кто такие Дети Индиго? 5

Системы классификации людей 6

Знакомьтесь: феномен «Индиго» 7

О Детях Индиго 11

«Трудные» или одарённые? 13

Дети Индиго 17

Эмиссары с небес 19

Глава 2. Что вы можете сделать? 21

Совет родителям Детей Индиго 23

Как воспитывать ребёнка Индиго 24

Принципы воспитания Детей Индиго 25

Скука и честность 25

Обращайтесь к детям с убедительными
и конструктивными предложениями 26

Дети Индиго и дисциплина 31

Путешествие к сердцу: видение
пионерской парадигмы образования 32

Методы воспитания Детей Индиго 32

Приветствуйте маленьких детей, как дар 36

Обучение Детей Индиго 38

Альтернативное обучение Детей Индиго 39

Семь советов воспитания
здорового и счастливого ребёнка 42

Глава 3. Духовные аспекты феномена Индиго 44

Уважайте Детей Индиго 45

О самооценке Индиго 49

Духовность Детей Индиго 50

Воспитание Индиго 53

Мои дорогие Индиго 57

Глава 4. Медицинские аспекты проблемы 61

Лечит ли согласие? 62

Хроническая
смена полярности у «новых» детей 66

Ответ — питание 72

Пищевая добавка для ребёнка с ADHD 74

Нейромускульная интеграция 77

Глава 5. Письма от Индиго 80

Индиго подрастает 81

Всё, что нужно, — это любовь 85

Глава 6. Заключение 88

Дети света для всех детей... 88

О наших помощниках 90

Об авторах 95



Введение

Когда вы начнёте читать эту книгу, вы, возможно, подумаете: «Ну вот, ещё одна занудная книжонка о том, как общество меняет наших детей».

А вот и нет! Здесь пойдёт речь об очень волнующем и необычном явлении, изменяющем фундаментальную человеческую природу. В этом вы сможете убедиться сами, в процессе чтения.

Мы с Джен пишем книги и ведём семинары по психологической помощи самому себе.

В последние шесть лет мы путешествовали по всему миру, выступая перед большими и не очень большими аудиториями. Мы общались с людьми разного возраста и культурной принадлежности.

Мои сыновья — давно выросли и покинули родное гнездо. У Джен никогда не было детей, однако, она всегда чувствовала, что ей придётся работать с ними (и она оказалась права).

Ни в одной из шести ранее изданных нами книг мы не писали о детях, поскольку специализируемся на других проблемах.

Как же случилось, что мы стали авторами этой книги?

Будучи психологом и проводя много времени в тесном общении с людьми, ты, волей-неволей, замечаешь, как в их поведении проявляются совершенно определённые модели, которые затем становятся предметом твоей работы.

Наша деятельность, как и деятельность Луизы Хэй, которая издала эту книгу, посвящена проблемам самосовершенствования и повышения уровня самооценки людей.

Мы вселяем в них надежду, даём им силу подняться выше того уровня, нередко весьма невысокого, который они сами для себя определили.

Наша деятельность способствует, не будучи связанной с религией, духовному возрождению и воодушевляет людей на то, чтобы поверить в свои силы и обратиться к Богу внутри себя, прежде чем искать средства решения своих проблем где-либо вовне.

Мы говорим о самовосстановлении и избавлении от тревожности в нашем нестабильном и беспокойном мире.

Это — потрясающе благодарная работа, но она заставляет нас кое-что подмечать.

Несколько лет назад люди стали говорить о каких-то специфических проблемах со своими детьми.


Скажете: ну и что в этом нового?

Дети нередко являются и великим благословением в жизни, но, одновременно, и величайшим вызовом.

О детской психологии и о воспитании детей написано множество книг. Но то, что заметили мы, — это совсем другое.

Всё больше и больше мы слышали о каких-то других детях, о детях «нового вида», представляющих проблему для родителей.

Трудности касались взаимодействия между взрослым и подобным ребёнком. Это было довольно неожиданно, наше поколение с этим не сталкивалось.

Мы не придавали этому значения до тех пор, пока о происходящем не заговорили профессионалы, имеющие дело непосредственно с детьми.

Сотрудники детских учреждений тоже отмечали, что с детьми происходит нечто странное.

Затем, случилось самое ужасное: когда эти новые проблемы обострились до предела, большинство заинтересованных решило прибегнуть к медикаментозному лечению таких детей!

Прежде всего, допустим, что это — признак культуры, отражающий происходящие в Америке перемены.

Американцы считают себя гибкой нацией, способной, базируясь на стабильном государственном устройстве, с достаточной лёгкостью приспосабливаться к значительным переменам в различных областях жизни.

Спросите любого школьного учителя, и он скажет, что образовательная система в нашей стране нуждается в коренном преобразовании.

Возможно, и настало время для такого преобразования, но это — не революционная новость, и не она подвигла нас написать эту книгу.

Джен и я работаем с каждым человеком индивидуально, помогая ему решать его внутренние проблемы, и остаёмся в стороне от политики и даже от проблем окружающей среды.

Это не означает, что всё это нам не интересно, просто наша деятельность, как специалистов в области психологии и лекторов, сфокусирована на помощи взрослым мужчинам и женщинам лично (даже если, обычно, нам приходится вести беседы с ними перед большими аудиториями).


Мы всегда исходили из предпосылки, что каждый нормальный человек, с положительным отношением к жизни и вполне благополучный, может собственными усилиями изменить в себе то, что сочтёт необходимым.

Ведь, даже грандиозные социальные изменения вначале рождаются в голове и сердце какого-то одного человека.

Кроме того, мы считали, что если с детьми действительно происходят значительные изменения, то первыми заметить это и обсудить с коллегами должны были бы соответствующие специалисты.

Несколько лет мы ждали появления сообщений и исследований об «особенностях новых детей» в периодических изданиях о дошкольном воспитании и школьном образовании.

Но этого до сих пор не произошло, по крайней мере, в том масштабе, чтобы привлечь к себе внимание общественности или проинформировать родителей и оказать им практическую помощь.

Поэтому, мы с Джен решили забыть о том, что дети — это не наша тема, а заняться сбором информации о «новых» детях и провести собственные исследования.

Нам понадобилось на это несколько лет. И, наконец, мы можем представить весь накопившийся материал в этой книге.

Мы назвали её « Дети Индиго». Далее мы объясним, что означает этот термин.

Как вы теперь видите, эту книгу вызвал к жизни целый ряд факторов, о которых мы вам и сообщаем.

И мы надеемся, что вы поверите в нашу искренность, когда мы будем говорить о вещах, «происходящих вокруг нас, но пока необъяснимых».

Мы же, поняли следующее:


  • Это — отнюдь не только американский феномен: мы наблюдали его на трёх континентах.

  • Для него не существует культурных и языковых барьеров.
  • До сих пор этому феномену удавалось не привлекать всеобщего внимания, благодаря тому, что он слишком «странный» для современной психологии, которая считает человеческую природу неизменной. Как правило, люди верят в эволюцию, но только в уже совершившуюся. А то, что на Землю приходит новое человеческое сознание, проявляющееся в наших детях уже сегодня, консервативная мысль даже не допускает.


  • Феномен продолжает развиваться — фиксируется всё больше случаев появления Детей Индиго.

  • Поскольку феномен известен уже достаточно продолжительное время, его начинают изучать многие профессионалы. На некоторые вопросы уже стали появляться ответы.

В этой книге представлена лучшая, из имеющейся в нашем распоряжении, информация по этому вопросу.

Несомненно, она вызовет много споров. Ведь это — первая книга, посвящённая непосредственно Детям Индиго.

В процессе чтения, многие заинтересуются тем, что здесь представлено, и следует ожидать, что эта тема будет разработана в будущем гораздо полнее и более квалифицированными специалистами.
Задачи книги

Эта книга написана для родителей.

Это только первый опыт, который далеко не исчерпывает тему Детей Индиго.

Она может оказать вам реальную помощь при общении с такими детьми.

Вы найдёте здесь практические рекомендации, как вести себя с Детьми Индиго в различных ситуациях.

Мы просим вас внимательно и серьёзно отнестись к изложенному здесь материалу.

Мы не стали бы публиковать эту книгу, если бы не были уверены, что многие факты станут для вас полезным откровением.
Отбор материала

Было бы замечательно поместить здесь все рассказы родителей об их Детях Индиго, одну историю за другой.

Но, это могло показаться малоубедительным для настоящих исследователей или людей, привыкших мыслить логически.

Поэтому, мы решили использовать наши международные контакты и собрать со всего света доклады, комментарии, ну и, конечно же, несколько иллюстрирующих их историй, предоставленных профессионалами — сотрудниками детских дошкольных учреждений, преподавателями школ, докторами философских и медицинских наук, авторами книг по этой тематике.

Мы приложили все силы, чтобы придать большую обоснованность и доказательность тем нашим наблюдениям, которые проводились ненаучными методами.


В некоторых местах книги — там, где, по нашему мнению, научный подход был наиболее уместным, мы включили несколько историй болезни.

Поскольку лично мы не проводили санкционированных исследований в этой области, нам кажется, что сообщения и открытия профессионалов, сотрудничавших с нами, могли бы придать большую убедительность тем примерам, которые здесь представлены.

Структура книги

Мы выбрали структуру, которую сочли максимально удобной. Вступление познакомит вас с авторами.

Глава 1 — рассказывает об особенностях, присущих этим детям, и представляет читателям некоторых участников событий и исследователей, их мнения вы встретите также в других главах книги.

Глава 2 — касается непосредственно того, что надо делать с Детьми Индиго. Во многих книгах такая практическая часть обычно является заключительной.

Но, последующие главы, содержащие медицинские или духовные аспекты проблемы, носят характер теории или откровения.

Таким образом, две первые главы, где имеются ответы на вопросы и практическая информация, могут стать основными для тех читателей, кто решит не углубляться в дальнейшие рассуждения.

Эта глава посвящена также учебному процессу и альтернативному обучению Индиго.

Глава 3 — раскрывает духовные аспекты феномена Детей Индиго.

Речь пойдёт о некоторых, весьма необычных, особенностях таких детей.

Создаётся впечатление, что они, с самого рождения, на подсознательном уровне «знают, кто они» и сообщают об этом своим родителям.

Глава 4 — рассказывает о медицинской диагностике таких детей.

Не все Дети Индиго имеют психологические проблемы, но если таковые имеются, то обычно ставится диагноз ADD ( Attention Deficit Disorder) — расстройство, вызванное дефицитом внимания, и ADHD (Attention Deficit Hyperactive Disorder) — гиперактивный синдром, вызванный дефицитом внимания.

Заметим, не все дети с ADD — это Дети Индиго, однако, не хотели бы вы узнать какие-нибудь альтернативные методы лечения, которые работают?


В этой главе, как раз, и рассказывается о том, как заменить седативную лекарственную терапию таких детей альтернативным лечением.

Ведь, если вы — родитель ребёнка, находящегося на седативной терапии, то вполне можете думать, что действительным решением проблемы детей ADD или ADHD является применение риталина1.

Ребёнок ведёт себя лучше, кажется спокойнее, многое в семейной жизни и в школе становится более стабильным.

Ура! Как бы то ни было, риталин вводит ребёнка в сдержанную модель поведения, которая ребёнку может даже нравиться.

Но, позднее, во взрослой жизни, когда приём лекарства прекращается и, так сказать, из бутылки вынимается пробка, пузырьки, находившиеся внутри неё, могут вызвать нечто, подобное взрыву.

В ретроспективе, уже будучи взрослыми, такие люди могут чувствовать, что потеряли часть своего детства в мрачных воспоминаниях, не связанных с их истинной сущностью.

Риталин часто замедляет процессы взросления, обретения мудрости и понимания устройства жизни и общества, которые приходят с возрастом. Это зафиксировано документально.

На самом деле, должен существовать альтернативный метод помощи вашему ребёнку, без применения риталина.

Прежде всего, может помочь непредвзятое мышление.

Мы представляем вам нескольких весьма успешных людей с достойными рекомендациями, которые могут оказать содействие в понимании этого вопроса.

В главе 5 — вы найдёте послания от настоящих Индиго.

Среди них — письма от нескольких взрослых или почти повзрослевших Детей Индиго, в которых рассматриваются проблемы их воспитания в прошлом.

Поверьте, они — действительно другие! Их письма поражают глубочайшей проникновенностью.

Заключение — содержит короткие послания читателям от каждого из авторов.

Благодарности

Мы с благодарностью представляем вам наших помощников, включая тех, кто их рекомендовал.


Полную информацию о них и о тех организациях, где они работают, вы найдёте в конце книги.

Вы можете написать им, связаться по электронной почте или позвонить, если у вас возникнут вопросы, если вы пожелаете приобрести их книги или другие работы.

Мы также постарались сообщить вам их адреса в Интернете, в случае, если они представляют организацию.

Если вы не найдёте интересующей вас информации, вы можете попробовать связаться с ними через Центр Луизы Хэй, адрес которого также представлен в этой книге.

В этом случае, обязательно укажите название этой книги, и сотрудники Центра направят ваши просьбы непосредственно тем, с кем вы хотели бы связаться.

Вы также можете задать свои вопросы нам, но мы не чувствуем себя экспертами в данной области.

Мы выступаем только, в качестве репортёров и поставили своей задачей просто собрать группу квалифицированных специалистов, чтобы помочь определить феномен Детей Индиго и методы работы с ними.

Возможно, мы просто направим ваши вопросы компетентным специалистам.



следующая страница >>