litceysel.ru
добавить свой файл
1 2 ... 28 29


Посвящен 75-летию развития системы образования Ленинградской области


Адреса педагогического опыта


Аннотированный сборник


Санкт-Петербург

2002


Печатается по решению РИСа Ленинградского областного института развития образования


Адреса педагогического опыта Ленинградской области: Аннотированный сборник. Вып. 1. /Отв. сост. Л.Б.Барскова. – СПб.: ЛОИРО, 2002. – 123 с.


Составители:

С.В.Анчуков – методист кабинета педагогического опыта и экспериментальной работы ЛОИРО, канд. пед. наук.

Л.Б.Барскова – зав. кабинетом педагогического опыта и экспериментальной работы ЛОИРО, канд. пед. наук.


Технический редактор:

Н.В.Чепулис – методист кабинета педагогического опыта и экспериментальной работы ЛОИРО.


Выпуск № 1 настоящего сборника составлен на основе материалов, обобщенных районными (городскими) методическими кабинетами и кабинетами (кафедрами) ЛОИРО.

Систематизированный материал по разделам, отражающим основные направления модернизации содержания образования, предваряется научно-методическим сопровождением педагогического эксперимента, а Приложение сборника позволяет получить более полную информацию о положительном опыте отдельных педагогов или образовательных учреждений.

Издание предназначено для руководителей органов управления системы образования, образовательных учреждений, педагогов и педагогической науки, решающим проблемы достижения нового качества образования.


Кабинет педагогического опыта и экспериментальной работы ЛОИРО выражает благодарность и признательность всем, кто принял активное участие в представлении материалов для распространения положительного опыта в условиях модернизации образования.

Содержание


1. Введение 4

2. Научно-методические материалы, разработанные в ОУ в рамках программы поисковой, исследовательской и экспериментальной работы 6


3. Начальная школа 19

4. Языки и литература 23

4.1. Русский язык 23

4.2. Литература 24

4.3. Иностранный язык 26

5. Искусство 28

6. Обществознание 35

6.1. История 35

6.2. Краеведение 36

6.3. Обществоведение 39

6.4. Экономика 39

6.5. География 40

7. Математика 43

8. Информатика 45

9. Естествознание 47

9.1. Физика 47

9.2. Химия 47

9.3. Биология 48

9.4. Экология 48

9.5. Валеология 49

10. Технология 51

11. Физическая культура 54

12. Основы безопасности жизнедеятельности 55

13. Профильное обучение 56

14. Специальные (коррекционные) учреждения и детские дома 59

Приложение 1 64

Приложение 2 67

Приложение 3 81

Приложение 4 84

Приложение 5 107

Приложение 6 110

Приложение 7 113

Приложение 8 114

Приложение 9 116

Приложение 10 118

Приложение 11 123

1. Введение


Актуальной проблемой модернизации образования является разработка нового подхода в организации образовательного процесса, поиск современных способов создания организационно-педагогических, организационно-методических, психолого-педагогических условий достижения нового качества образования.

С целью оказания помощи специалистам системы образования в решении данной проблемы кабинет педагогического опыта и экспериментальной работы ЛОИРО с 2002 года приступил к выпуску аннотированных сборников «Адреса педагогического опыта Ленинградской области».

Задача Выпуска № 1 не просто ознакомить педагогическую общественность с современными поисками учителей и педагогических коллективов, положительным опытом реализации основных направлений модернизации общеобразовательной и профессиональной школы, но и помочь педагогам пересмотреть свое профессиональное кредо, самоопределиться и активизировать свою творческую поисковую деятельность; продумать, как можно использовать в своей деятельности находки коллег.


Интересный, ценный материал коллег систематизирован по предметным областям, что позволяет быстро осуществить поиск необходимой информации.

В данном сборнике представлен характер творческой деятельности педагогов и руководителей ОУ: научно-методические и нормативные разработки (Положения, образовательные программы по предметным областям, Проекты, концепции, Программы развития системы образования (район, ОУ), новые педагогические технологии; пути решения проблем преемственности, интеграции в системе образования, единства обучения и воспитания, реализации регионального и школьного компонентов; введения нетрадиционных методов развивающего обучения, расширения образовательного и информационного пространства, мониторинга; разработки учебно-методических пособий по краеведению, интеллектуальных игр, лабораторных практикумов, дидактических материалов, методических рекомендаций, психолого-педагогического сопровождения и т.п.

Можно по-разному относиться к данному многообразию опыта и полученным результатам ОЭР образовательных учреждений, но в целом он ценен для любого творчески относящегося к делу специалиста.

Следует отметить, что необходимым условием повышения эффективности работы по изучению и внедрению положительного педагогического опыта является объединение усилий работников методической службы, органов управления образованием. Поэтому мы надеемся на положительный отклик и представление материалов для издания последующих выпусков сборника от всех методических служб Ленинградской области, заинтересованных не только в реализации региональной программы развития системы образования, но и в распространении опыта педагогов своего района, а значит – в поднятии престижа и педагогов, и района.

При этом следует подчеркнуть, что изучение, распространение и использование педагогического опыта – это надежное средство качественного обеспечения образовательного процесса.

Уважаемый коллега! Мы надеемся на творческое содружество и просим направлять свои отклики, замечания и предложения по структуре и содержанию сборника по адресу: 197136, Санкт-Петербург, Чкаловский пр., д. 25-а, кабинет № 39 – педагогического опыта и экспериментальной работы Барсковой Лидии Борисовне.

Контактные телефоны: (812) 235-70-65

Факс: 235-16-32

E-mail: rektor@loiro.nit.spb.su




следующая страница >>