litceysel.ru
добавить свой файл
1 2 3


Министерство образования и науки РФ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Владимирский государственный университет»

Кафедра____почвоведения__________


УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

________________В.Г. Прокошев

«_____»_____________ 2010 г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


Дисциплина: Минералогия

Направление подготовки: 021900 Почвоведение

Профиль подготовки: Почвоведение

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр почвоведения

Форма обучения: очная ____________________________________________



Семестр

Трудоемкость

зач.ед., час

Лекции, час

Практические занятия, час

Лабораторн. работы, час

СРС, час.

Форма промежуточного контроля (экз./зачет)

2 семестр

3 (108 ч)

18

18




72

Зачет

Владимир 2010 г.


  1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель курса: Показать практическую важность дисциплин по минералогии, кристаллографии и петрографии для народного хозяйства, отметить влияние петрографических и минералогических условий на строение и эволюцию почв. Курс предназначен сформировать представление о минералогии, об основных породообразующих и почвообразующих минералах, выявить связь минералогии с почвоведением и другими естественными науками.



Задачи курса: Курс имеет общеобразовательное значение и призван познакомить студентов с основными сведениями минералогии как науки о минералах, дать представление об основных классах минералов, о процессах минералообразования, о горных породах и их почвообразующем значении, об агрономических рудах и их применении в сельском хозяйстве.



  1. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «Минералогия» изучается в цикле ГСЭ. Обозначенный курс тесно связан с рядом дисциплин цикла МЕН и Профессионального цикла («геология», «основы почвоведения», «общее почвоведение», «науки о земле»), углубляя и дополняя знания, полученные при изучении этих курсов.



  1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате

освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по направлению Почвоведение:

а) общекультурных (ОК):

  • владеет современной культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

  • умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

  • готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

  • способен использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания, полученные в ходе изучения дисциплины «минералогия» (ОК-6);

  • способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

б) профессиональных (ПК):

  • знает особенности выполнения научно-исследовательских полевых и лабораторных исследований в области почвоведения с применением знаний, полученных при изучении дисциплины «минералогия» (ПК-1);
  • способен последовательно описать основные свойства исследуемого минерального индивида для его классификации (ПК-3, ПК-4);


  • применяет специализированные знания фундаментальных разделов физики, химии, экологии для освоения физических, химических и экологических основ почвоведения (в соответствии с профилем подготовки) (ПК-7);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные понятия и наиболее важные положения минералогии, кристаллографии и петрографии; особенности и виды генезиса минералов; классификацию минералов; химический состав и свойства основных изученных минеральных видов, групп; роль минералов в процессе почвообразования.

Уметь: визуально определять некоторые наиболее распространенные минералы и горные породы; по основным свойствам минерального вида или агрегата классифицировать его, пользуясь определителем.

Владеть: навыками изучения химического состава и внешних признаков минералов; изучения и описания минерального состава, структуры и текстуры горных пород; диагностики наиболее распространенных и важных в практическом отношении минералов и наиболее распространенных горных пород.

Иметь представление: о наиболее распространенных и важных в практичес­ком отношении минералах, их химическом составе и практическом применении; о наиболее распространенных магматических, осадочных и метаморфических горных породах, их химическом и минеральном составе, структурах, текстурах и условиях образования.


IV.Структура и содержание дисциплины



п/п

Раздел дисциплины

семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов (в ауд. часах)


Формы контроля

Лекции

Практич. занятия

СРС

1

Вводная. Понятие о минералах. Роль и значение минералов.

2




1




4




2

Процессы минералообразования.

2




2




5




3

Основные понятия кристаллографии

2




1

2

6




4

Морфология минералов

2







1

4




5

Физические свойства минералов

2







2

6

Рейтинг-контроль №1

6

Методы минералогических исследований


2







1

3




7

Класс силикатов и алюмосиликатов

2




2

2

8




8

Класс сульфатов

2




1

1

3




9

Класс фосфатов и их аналогов.

2




1

1

4




10

Класс карбонатов

2




1

2

4




11

Класс нитратов.

2




1

1

3

Рейтинг-контроль №2

12

Класс галогенидов


2




1

1

3




13

Класс оксидов и гидроксидов

2




2

1

3




14

Класс сульфидов.

2




1

1

3




15

Класс самородных элементов

2




1

2

3




16

Основы петрографии. Магматические горные породы

2




1




4




17

Осадочные породы

2




1




3

Рейтинг-контроль №3

18

Метаморфические горные породы.


2




1




3

Зачет




Итого:

2




18

18

72







Темы, разделы

Общее количест-во часов (ауд.), включая СРС

Компетенции

Общее коли-чество компе-тенций

ОК 1

ОК2

ОК3

ОК6

ОК13

ПК1

ПК3

ПК4

ПК7

Вводная. Понятие о минералах. Роль и значение минералов.

5

+

+






















2

Процессы минералообразова-ния.


7

+

+




+













+

4

Основные понятия кристаллохимии

9

+

+




+













+

4

Морфология минералов

5

+

+




+

+

+










5

Физические свойства минералов

8

+

+

+

+




+

+

+




7

Методы минералогических исследований

4

+

+


+

+




+







+

6

Класс силикатов и алюмосиликатов

12

+

+

+

+

+

+

+

+

+

9

Класс сульфатов

5

+

+

+

+

+

+

+

+

+

9

Класс фосфатов и их аналогов.

6

+

+

+

+

+

+

+

+

+

9

Класс карбонатов

7

+

+

+

+

+

+

+


+

+

9

Класс нитратов.

5

+

+

+

+

+

+

+

+

+

9

Класс галогенидов

5

+

+

+

+

+

+

+

+

+

9

Класс оксидов и гидроксидов

6

+

+

+

+

+

+

+

+

+

9

Класс сульфидов.

5

+

+

+

+

+

+

+

+

+

9

Класс самородных элементов

6


+

+

+

+

+

+

+

+

+

9

Основы петрографии. Магматические горные породы

5

+

+




+




+

+

+




6

Осадочные породы

4

+

+




+




+

+







6

Метаморфические горные породы.

4

+

+




+




+

+

+




6



следующая страница >>