 | ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ» |
УТВЕРЖДАЮ
Ректор, профессор
_______________ А.Д. Евменов
«_____» _____________ 2012 г.
ПРОГРАММА
вступительного испытания
по русскому языку
/изложение/
Санкт-Петербург
2012
Экзаменационные тексты представляют собой адаптированные отрывки из произведений русских писателей Х1Х – ХХ веков. Объём предъявляемого материала – 1,5 – 2 страницы формата А-4.
Преподаватель дважды медленно зачитывает текст изложения. Между прочтениями – интервал 3-5 минут. В это время абитуриенты составляют план изложения или делают какие-то записи, фиксируют то, что запомнили после первого прочтения.
NB! Изложение предполагает, что абитуриент не рассказывает о том, что было прочитано, а передаёт содержание как можно ближе к тексту. Нельзя нарушать принадлежность предъявленного текста к тому или иному стилю /художественному, публицистическому/.
КРИТЕРИИ
проверки и оценки знаний абитуриентов на вступительном экзамене
по русскому языку по100-балльной системе
| № | Критерии оценки |
Баллы
|
| I. | Содержание и речевое оформление письменной работы | |
| Содержание отрывка передано близко к исходному тексту. Сохранены стилистические особенности предъявленного текста. Фактические, логические ошибки отсутствуют, нет нарушений абзацного членения текста. Уместно использованы средства выразительности. | 35 | |
| Содержание отрывка передано близко к исходному тексту. Сохранены стилистические особенности предъявленного текста. Уместно использованы средства выразительности. Нет нарушений абзацного членения текста, но допущены: 1 фактическая ошибка и/или 1 логическая ошибка. | 25 | |
| Содержание отрывка достаточно близко к исходному тексту, но работа отличается бедностью словаря и однообразием грамматического строя речи. Стиль автора исходного текста передан частично. | 15 | |
| Содержание отрывка передано не достаточно близко к исходному тексту; работа отличается бедностью словаря и однообразием грамматического строя речи. Допущено более 2 логических, более 2 фактических ошибок. 2 раза нарушено абзацное членение текста. | 5 | |
| Работа отличается бедностью словаря, однообразием грамматического строя речи, наличием фактических ошибок. Стиль автора исходного текста не сохранён. | 0 | |
| II. |
| 5 |
| Допущены 1 -2 лексические ошибки. | 3 | |
| Допущены 3 лексические ошибки. | 1 | |
| Допущено 4 и более лексических ошибок | 0 | |
| ПI. | Грамотность | |
| 1. | Орфографических ошибок нет или допущена 1 негрубая орфографическая ошибка /перенос слов; прописные и строчные/ | 15 |
| Допущены 1 – 2 орфографические ошибки | 10 | |
| Допущены 3 – 4 орфографические ошибки | 5 | |
| Допущено 5 орфографических ошибок | 0 | |
| 2. | Пунктуационных ошибок нет или допущена 1 негрубая ошибка | 15 |
| Допущены 1 - 4 пунктуационные ошибки | 10 | |
| Допущено 5 – 6 пунктуационных ошибок | 5 | |
| Допущено 7 пунктуационных ошибок | 0 | |
|
| Речевых ошибок нет. | 15 |
| Допущены 1- 2 речевые ошибки. | 10 | |
| Допущены 3 – 4 речевые ошибки. | 5 | |
| Допущено 5 и более речевых ошибок | 0 | |
| 4. | Грамматических ошибок нет. | 15 |
| Допущена 1 грамматическая ошибка. | 10 | |
| Допущены 2 – 3 грамматические ошибки. | 5 | |
| Допущено 4 и более грамматических ошибок. | 0 | |
| Максимальное количество баллов за всю письменную работу | 100 | |
При оценке грамотности учитывается объём письменной работы. Если в изложении менее 200 слов, то при отсутствии ошибок ставится максимально 5 баллов по каждому критерию (раздел III), при наличии ошибок – 0 баллов.
При наличии 6 и более орфографических и 8 и более пунктуационных ошибок работа в целом оценивается 0 баллов.